Comprobación de películas

Guatemala 23 de abril del 2018 Carísimo fratello Rafael. El tiempo corre, los días han pasado, parece una brevedad de tiempo la que hemos logrado compartir con tanta camaradería. El último fin de semana de enero, luego de un año para ambos bastante trágico, significativo, sin conocernos, tengo que admitir que no fuiste de mi total agrado, tus pláticas me parecían monótonas, un tanto aburridas y no creas que eso ha cambiado mucho. Comenzamos un viaje, (un tanto en contra de la voluntad) pero juntos, nunca pensé que ese fuera el verdadero inicio de un viaje de vida, de amistad. Como en tiempos antiguos la noche fue la que marcó el espacio de intimidad, aquellas pláticas que salieron de la monotonía y se lanzaron imprudenteme a la confianza, ahí estaba la semilla, ahí se fraguó la amistad. ¿Sabes? Nos hemos alejado, pero aquéllo queda estampado en el corazón hay que repetirlo ¿No creés?. Compartimos mucho pero sin duda alguna lo que nos unió fue un Corazón más grande que el nuestro

Estación Central Todo converge, sentimientos se encuentran, se chocan personas, se comienzan viajes, cambian vidas, nueva gente queda expuesta, hay nueva vida. Este mosaico se pinta en las estaciones de trenes, movimientos de vidas que se unen en un viaje; es el panorama que la película nos muestra. Estoy convencido que se ha puesto este nombre a dcha cinta por la convergencia de vidas que se ha creado entre dos desconocidos, una maestra jubilado y un niño hérfano de madre. No solo se han topado, han comenzado un viaje juntos, no sólo para encontrar al padre del niño sino sobretodo para compartir sentimientos, aclarar fragmentos de sus vidas, compartir un viaje de amistad. Trama Nos ubicamos en una estación de trenes con una maestra jubilada que se dedica a escribir cartas. En una de estas encomiendas se topa cn una madre que debido a un accidente de trásito deja a su hijo en la orfandad, la escritora (Dora), se intenta deshacer del niño (Josué), de diferentes medios hasta l

Signos de puntuación: Facilita la comprensión de lo que se escribe o se lee, permite dar a entonación adecuada a la lectura. Pueden clasificarse como: ● Relativos a las pausas ● Relativos a la entonación ● Relativos a la distribución 1.1 Coma (,) Indica una pequeña pausa en la lectura, probablemente, el signo que más se usa y el que más provoca errores. Tiene tres funciones esenciales ● Separar los términos de una enumeración. ● Separar oraciones. ● Encerrar una palabra o una frase incidental. Usos más comunes: ● Cuando es conjunción y une dos oraciones largas. ● Se usa coma antes de pero para separar las oraciones unidas por esa conjunción. ● Se usa la coma antes de un modo conjuntivo. ● Se usa coma antes de la cláusula subordinada larga. ● Se usa coma después de los apellidos. ● Se usa coma después de sí y no. ● Se usa coma para separar palabras en serie. ● Se usa coma para separar un título de un cargo del nombre del departamento, agencia divisi